中秋节刚过，教师节又来。往年的这个时候，说实话，不少人很烦恼：中秋节来了，要不要给“有关单位”“有关领导”送礼？送多少、送什么合适？教师节来了，要不要给老师送点“意思”？怎么送不会让孩子们感受到铜臭气，不会伤害到“幼小的心灵”？

  八项规定之下，这类困扰基本迎刃而解。风清气正过节，回归节日本源，正成为社会大众的共识。

  送礼，本来应该是长辈小辈、亲朋好友之间的私密活动，讲究的是“随喜”，关键不在于礼品的物质价值，而在于双方的情谊和良好祝愿。公职人员上下级之间，学生、家长和老师之间的“重礼”，违背了“礼”的基本范畴，而变成了赤裸裸的“利”的交易。

  出于回避起见，公职人员之间即使是情谊深重，也应杜绝送礼收礼，这才是对对方的体谅和尊重，更是对职业伦理的恪守。学生给老师送礼物，也应大力提倡简单、朴素，坚决杜绝财物往来，一张手工制作的贺卡、一段稚嫩的感恩文字，胜过金山银山。

  人们乐于看到，“礼轻情义重”成为社会“新常态”。对于“礼”的重新定义，不仅关涉到精神文明建设，也关系到降低社会运行成本，提升社会诚信。公职人员和为人师表者，应当率先身体力行。