第04版:科教文卫 上一版3  4下一版
 
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3 上一篇  下一篇 4 2015年12月17日 星期 放大 缩小 默认
愿为绿叶 托举花朵
——记民权县野岗乡中心小学校长商玉霞
本报记者 邵超杰 霍天艳 通讯员 张玉臣    来源:商丘网—商丘日报

  

  育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。民权县野岗乡中心小学校长商玉霞,脚踏实地,默默奉献,不仅让自己的肩膀成为学生攀登的阶梯,而且成为年轻教师的榜样。短短三年,在她的带领下,野岗乡中心小学的校容校貌发生了翻天覆地的变化,教学质量也直线上升,由全乡下游提升到前列,得到了学生、家长和领导的认可。

  时间如流水,野岗乡中心小学随着时间的推移而在潜移默化中逐步提升。2013年的春天,刚任该校校长的商玉霞走进当时的学校,一下子就懵了,风一吹,整个校园黄沙满天飞,教师一身土,孩子一身泥,教室破败不堪。看到如此情形,她当即决定,硬化绿化校园。经过和领导协商,学校多方努力,三年来共硬化校园4200平方米,翻新了大门,修建了花池,旧校舍重新维修并粉刷,整个校园平整了,干净了,绿了,美了,为师生工作和学习创造了良好的环境,为教育教学工作打下了坚实的基础。

  有人对她说,你把校园打造成皇宫,只要教学质量上不去还是留不住学生。商玉霞深知要想办人民满意的学校,必须提高教学质量,只有质量上去才能得到大家的认可。为此,她完善规章制度,强化师生责任感,转变教师教学观念,让学生掌握学习的主动权。无论是年终考核还是评优工作,一律公平公正,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心诚心感染人,并坚持考核看成绩、用人看本事、办事公平、处事公正、看人平等的原则,调动教师的积极性。此外,她更加注重倾听教师的意见,着力解决教师的后顾之忧,想方设法为教师排忧解难,细化人文关怀,架设沟通桥梁。

  由于该校留守儿童多,对于孩子学习和生活多方面的教育都要靠学校,为更好地培育好学生,学校利用家长会、家访、校讯通等多种形式,使家长与教师互相理解信任,加强教师与家长的联系沟通,让家长及时掌握学生的学习情况,家校携手共同提高孩子的综合能力。此外,学校还充分利用早读时间,让学生在老师指导下多读课外书,拓展学生知识面,积累课外知识。老师们利用业余时间对学困生一对一地辅导,不放弃一个学生。通过一系列措施,教师们都铆足干劲,教学质量连年创新高,在乡质量检测中,由2013年的全乡第16名,上升到2014年的全乡第10名,今年跃升到全乡第3名。

  火车跑得快,全靠车头带。在工作中,她总是以身作则,身先士卒,凡事都冲在最前面。今年深秋的一天,记者第一次见到她时,她正一个人在操场上拔草,前几天见到她时,她正在帮助修理工修理学校的大门。看见记者诧异的目光,她笑笑说:“学校就是我的家,家里的事情我当然要带头干了,你看到的时候老师们都在上课,其他时间里,老师们只要没有课都会加入到净化美化校园中来,他们无怨无悔,从不计较累不累、脏不脏。”

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