核心提示

  现在的商丘市回民中学，在商丘市教育界，已非同凡响。9月9日下午，在第37个教师节来临之际，市回民中学荣获商丘市第二届教育教学质量奖先进学校。韩道平书记获教学管理骨干，优秀教师程黎、王新立获教育教学质量先进个人。

  这份荣誉既是对市回民中学既往教育教学成绩的肯定，又为学校未来的发展腾飞增添了动力。市回民中学创建于1953年，先后荣获“全国民族团结进步模范集体”“全国民族中学示范校”““河南省示范性普通高中”“河南省民族团结进步模范集体”“河南省民族教育先进单位”“河南省首届百姓心中最满意学校”等200多项荣誉称号。

  明确的办学目标，正确的教育理念，让市回民中学的中招录取分数线连续八年攀升，高考成绩更是连续十二年拔高，实现了“低进高出”，创造出独有的“回中速度”，如今的市回民中学早已声满豫东大地，“商丘回中，回回都中；低进优出，人人高中！”的口号在商丘的大街小巷一次又一次地被叫响.......

  “三为”教育育桃李 六育六艺济新禾

  教育为什么？我们为什么教育？市回民中学党委书记韩道平思考得更多的是，如何教育好学生。

  韩道平结合国内外教育现状，经过认真调研和反复论证后，2010年下半年，他在教育领域创造性地率先提出了“三为”教育理念，即：一为家庭，二为家乡，三为国家。再细解读为：为家庭培养感恩父母、和睦邻里的孝顺儿女，为家乡培养知书达理、遵纪守法的优秀公民，为国家培养忠于人民、奉献社会的栋梁之材。

  “三为”教育理念，为学校指明了办学方向，也为学生明确了立德树人的方法。国无德不兴，人无德不立。成人成才，成人才能成才，成才必先成人。市回民中学坚持把德育工作作为学校的首要工作来抓，不断创新德育模式，改进德育方法，积极探索、落实立德树人的教育任务。

  为了在育人层面落实“三为”教育理念，学校又先后提出了六育六艺。六育是指在党的“德、智、体、美、劳”五育方针的基础上，加上情商教育，形成了回民中学“德、智、体、美、劳、情”六个字的育人方针。六艺是根据儒家六艺“礼、乐、射、御、书、数”的育人理念，培养现代学生的六项基本技能，即知礼仪、懂音乐、爱体育、会驾驶、有文学艺术素养、有科学技术专长。

  学校创设的积极向上、醒目浓厚的校园育人文化，使学生时时受教育，处处受熏陶。

  通过主题班会、激情跑操以及文明班级、文明宿舍评比等活动，不断拓展拓宽德育渠道，促进学生良好行为习惯养成；通过经典诵读、戏曲进校园等教育活动，使学生在学习传统文化中树立正确价值观；通过五四青年周、体育周赛等活动不断增强学生的团结协作、积极进取的精神；通过清明节、端午节等传统节日主题教育活动培育学生的爱国情怀，通过青年志愿者活动培养学生的奉献精神；通过五四晚会、青年歌手大赛、主持人大赛、朗诵比赛、演讲比赛等活动使学生敢于展示自我，能更加阳光诗意地学习和生活。

  除此之外，高一年级的青春励志行远足拉练磨砺学生不怕困难的意志力；高二年级的18岁成人礼，冠戴成人帽、鞠躬礼、穿越成人门，让孩子感恩父母，成人成才；高三年级的百日誓师大会，提振了高三学子的备战高考的气势以及建设祖国和家乡的热情。

  2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开，党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。实践证明，“三为”教育新理念的提出给当时正处于迷茫徘徊期的商丘市回民中学注入了一针强心剂。它就像一面高擎起来的旗帜，引领着师生向前进，塑造了商丘市回民中学的崭新形象，注定会在商丘市回民中学教育史上留下浓墨重彩的一笔。

  学习衡水争创一流 高招创造“回中速度”

  教育该怎么做？基于对教育的深刻思考和准确把握，近年来，商丘市回民中学借鉴衡水中学的办学经验，结合学校自身情况，形成了自己鲜明的治校治教教育教学工作思路。有了准确的定位，商丘市回民中学并没有停顿，而是快马加鞭迈出了“学习衡水、深化改革、追赶超越”的铿锵步伐。

  在“三为”教育理念的引领下，市回民中学多次考察河北衡水二中，学习衡水二中成功经验，提出了“外树品牌，内练筋骨，学习衡二，低进优出”的教育教学目标；创设了一校两部的学部级部负责制，建立起了学校、学部、级部、班级的科学管理体系；探索出了一条“激情教育、精细管理、周到服务、高效课堂”回中教育教学模式；建立了“吾日三查我校”的工作机制，通过查学生、查老师、查领导，提升广大师生的精气神。这些理念和措施极大地促进了教育教学质量的提升。

  学校打造了“七匹狼”团队，即校务中心、教学中心、教育中心、体艺中心、教师发展中心、宣传中心、后勤服务中心等七大中心，极大地提高了学校各项工作的效率。注重教师队伍建设，先后提出“四个有利于”标准、“五好五感”、八个词十六个字的回中教师工作方针。

  正是有了明确的办学目标，正确的教育理念，学校的中招录取分数线连续八年攀升，高考成绩更是连续十二年拔高，展现了回民中学在生源薄弱的情况下善于攻坚挖潜、开拓创新的精神，也让更多的人知道了“回中速度”。

  2019的高考，商丘市回民中学参加高考的2200人全部为应届毕业生，2200人中仅一人中考时超过600分。2019年高考，29人成绩超过600分。一本上线572人，一本上线率26%；本科上线1716人，本科上线率78%。

  单允同学是2019年2301班学生，他2019年的高考成绩是540分，高考成绩在全市2264名，而三年前，单允同学中招成绩在全市是29215名。单允同学在回中学习三年，每天都在进步，每天都在超越，每天超越大约24.6人，平均每小时超越1个人还多......

  2019年，商丘市回民中学高考成绩在全市排名位次，与其本人3年前中招成绩在全市排名位次相比，进步位次超过三千至五千的有54人，进步位次超过五千至一万的有49人，进步位次超过一万的有37人，进步位次超过两万的有9人。

  首创“三情”工作模式 筑牢师生安全防线

  9月14日，商丘市回民中学全方位做好了校园疫情常态化防控要求和校园清洁工作，为返校师生身体健康提供了有效保障。

  2020年初和今年8月份的新冠肺炎疫情，打乱了原本平静的教育教学工作。该校除了做好丰富多彩的德育工作、教育教学质量全面提升之外，学校始终把确保校园师生安全当做学校的保命线。

  面对新冠疫情，学校领导班子冲锋在前，周密部署，精准施策，全面扛起学校疫情防控政治责任。疫情期间，学校先后制定了二十多个疫情防控制度方案，确保校园疫情防控无死角，守护全校师生的安全，并在学校开启“严防死守控疫情，凝心聚力研学情，隔空拥抱送温情”的“三情”工作模式。

  严防死守控疫情。市回民中学克服困难，多方联系，为学校实施全面疫情防控提供了充足的物资保障，学校创设了学校小单元、网格化管理模式，每天及时收集和报送师生相关信息，随时关注教师和家长、学生的健康状况。学校领导班子成员分组分班24小时值守学校，冲锋在前，为师生筑起一道坚固的抗疫长城。

  凝心聚力研学情。疫情汹汹，学校延迟开学，但如何最大限度地减少疫情对学生学习的影响，做到离校不停教、停课不停学，是摆在每一个教育工作者面前的考题。市回民中分析研判，多方模拟考证，并在商丘最先开启“网上学习指导”，创新教学方式，学校统一制定了作息时间，班主任每天多次通过线上提醒的方式，提示学生按照学校的作息时间进行学习生活，并定期在网上召开家长会。老师不仅每天通过直播或者录制视频给孩子们讲授知识点并布置相应的作业，同时还适时地和学生进行线上交流，与学生谈心互动，解疑释惑，缓解焦躁情绪。

  隔空拥抱送温情。疫情期间，学校为全体教职工采购疫情急需的生活物资，虽然疫情严峻，但是学校领导带队挨家挨户把物资送到老师家中。隔空送温情，礼轻情意重，全体教职工被感动了，感动老师的不是物资的贵重，而是市回民中学的情怀。

  幸福靠奋斗，兴邦靠实干。商丘市回民中学脚踏实地，一步一个脚印，在追求中超越，在超越中完善。奋斗为帆，青春做桨，在这个千帆竞发、百舸争流的时代中，商丘市回民中学正在乘风破浪，扬帆远航！